课堂是教学的主战场，有效的课堂管理是教学成功的保障。2023年3月1日至2日，为进一步提升教师课堂教学能力，发挥课程思政育人作用，提高课堂教学效果，皇冠“医学教师发展与医学高等教育研究中心”特邀请南方医科大学董为人教授来院开展“一流课堂设计教学工作坊”，来自学院和各附属医院的基础、临床学科约90位教师参加了此次为期两天的培训。

本次工作坊采用讲座报告和分组工作坊相结合的方式开展。3月1日上午，董教授为大家做了题为“基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂设计”的报告，董教授广博的知识和风趣幽默的讲授风格，让在场的每一个人都深深被其吸引，同时也感受到了课堂教学的魅力。董教授指出，为了提高人才培养质量，就应该打造优秀的课堂教学，提高学生的批判性思维能力，将思想政治和素质培养内容润物细无声地巧妙融于课堂之中，培养新时代具有岗位胜任力的医学人才。3月1日下午和3月2日上午，参加工作坊的老师们在董教授的指导下，通过小组讨论的形式打造优质课堂，现场讨论气氛非常热烈。在董教授的指导下，通过讨论、自评、互评和总结反馈，各学员充分了解了课堂设计的全过程，加深了对一流课堂教学的感悟和体会。最后，董教授做了精彩的课堂设计案例分享，内容涵盖基础医学、临床医学、护理学，包括理论课、实验课及实训内容等。

在长达2天的学习中，老师们了解了如何合理设置教学目标，如何培养学生多学科交叉融合的学习方法以及如何实施混合式的教学方法。此次工作坊提升了老师们对课堂教学的热情和课堂授课能力，为我院下一步打造精品课程奠定了基础。参会老师们纷纷表示此次工作坊内容丰富，受益匪浅，如醍醐灌顶，拨云见日。下一步，我院将持续推进医学课堂教学质量建设，以提升医学教育水平为目标，打造金课，为培养具有岗位胜任力的优秀医学人才做出贡献。

（文/陈竞萌 李晴 图/王泽恩 审核/薛茂强）