为促进新聘临床教师发展，提高课堂教学和教学改革水平，3月30日，皇冠教师发展与医学高等教育研究中心联合人事办在成义楼102举行皇冠新聘临床教师培训，邀请南方医科大学董为人教授、皇冠教育研究院党委书记刘振天教授及皇冠教育研究院王树涛教授来院开展讲座，来自各附属医院约80位新聘临床教师参加了此次培训。

培训会由院长助理、教务办主任李晴主持。校医管办主任、学院党委书记李峰的致辞拉开了培训会的序幕。李峰指出，医学教育是推动卫生健康事业持续性、高质量发展的重要基石。临床师资队伍是医学教育发展的原动力，是医教协同的枢纽。只有具备一支师德高尚、教法精湛、治学严谨、勇于创新的优秀教师队伍，才能为培养高、精、尖医学人才提供重要保障。希望各位老师与专家们紧密沟通，合作交流，不断更新教学理念，拓展教学方法，努力打造更多的一流课程。

董为人教授为老师们带来了“基于胜任力的新时代医护课程大思政”的报告。3个小时的报告中，董教授结合当下时事热点，将一个个生动的思政案例用最简洁的语言融入课程教学中，并给老师们展示了课堂教学结合思政元素的具体方法，浅显易懂，巧妙实用，获得在场老师们的一致好评。

刘振天教授针对“做好教师工作的若干思考”这一主题，向老师们介绍了大学教师的角色定位，阐述了从教学准备到教学过程如何进行设计，指出了未来教学改革的趋势。王树涛教授讲述了新时代高校师德师风建设的问题与对策，通过具体案例阐明了高校师德师风的具体维度、失范问题以及建设策略。专家们的报告引发了在场老师们的共鸣，老师们纷纷表示获益匪浅。

为进一步促进医学教育教学发展，培训会上举行了隆重的敦聘仪式。特聘请董为人教授为皇冠兼职教授，聘请刘振天教授为医学教师发展与医学高等教育研究中心顾问。皇冠副院长薛茂强为2位专家颁发聘书。

薛茂强对培训会进行了总结。他对参会的领导和专家表示感谢，并希望老师们学以致用、潜心教学，不断精进教学水平，在课堂教学和教学改革等方面取得更大进步。

本次培训旨在为老师们提供教研交流、学习成长的平台，这既是我院推进“双一流”建设、提升医学教研能力的重要举措；也是推动院校教育与医院协同发展的具体行动。我院将以此次新聘临床教师培训为契机，继续推动医学教育教学改革，提升医学人才培养质量！

（文/陈竞萌 图/孙彦硕、张思思 审/李晴 薛茂强 王坤钟）