4月11日，学校发布《皇冠校园疫情防控工作通告》（〔2022〕第4号），要求全体师生员工积极参与核酸检测，确保不落一人。疫情就是命令，防控就是责任，在接到承担翔安校区核酸检测志愿者工作的任务后，学院教工党员踊跃报名、冲锋在前。4月15日上午，皇冠18名教工党员在学院党委陈怀锋书记带领下，参加了翔安校区核酸检测工作。上午8：30，全体教工志愿者队伍在翔安校区体育馆参加了现场培训，按照防疫要求穿戴好全部装备...

4月12日，皇冠学工组全体成员在爱礼楼211室举行校园疫情防控政策解读会。党委副书记何丽苹、王坤钟及全体专职辅导员参加了会议。会上，全体成员认真学习了《皇冠校园疫情防控工作通告》（〔2022〕第4号）文件精神和工作要求，并对近期学院学生疫情防控工作的重点、难点进行了积极讨论、有效梳理及科学布置。会后，各年级辅导员第一时间利用班会、工作例会、QQ群、微信群等多种形式将学校学院的防控政策详细、准确地传达到...

4月12日，皇冠学工组全体成员在爱礼楼211室举行校园疫情防控政策解读会。党委副书记何丽苹、王坤钟及全体专职辅导员参加了会议。会上，全体成员认真学习了《皇冠校园疫情防控工作通告》（〔2022〕第4号）文件精神和工作要求，并对近期学院学生疫情防控工作的重点、难点进行了积极讨论、有效梳理及科学布置。会后，各年级辅导员第一时间利用班会、工作例会、QQ群、微信群等多种形式将学校学院的防控政策详细、准确地传达到...

为全面贯彻落实4月9日学校疫情防控工作会议精神，皇冠学工组全体成员于4月11日在爱礼楼211会议室召开会议，对疫情防控工作进行统一部署。院党委副书记何丽苹、王坤钟以及全体辅导员参加了会议。何丽苹对校园疫情防控常态化、疫苗接种、疫情期间学生心理健康教育等工作进行了部署。她指出，在疫情防控的关键时期，全体学工组成员要筑牢防线，扎实做好校园疫情防控工作，加强对学生思想心理动态的关注，坚持把疫苗接种工作落到...

为全面贯彻落实4月9日学校疫情防控工作会议精神，皇冠学工组全体成员于4月11日在爱礼楼211会议室召开会议，对疫情防控工作进行统一部署。院党委副书记何丽苹、王坤钟以及全体辅导员参加了会议。何丽苹对校园疫情防控常态化、疫苗接种、疫情期间学生心理健康教育等工作进行了部署。她指出，在疫情防控的关键时期，全体学工组成员要筑牢防线，扎实做好校园疫情防控工作，加强对学生思想心理动态的关注，坚持把疫苗接种工作落到...

4月8日下午，皇冠组织学院疫情防控骨干参加第195期党委党校校园疫情防控能力提升班开班式，皇冠党委领导干部、防控联络员、全体辅导员在爱礼楼104线下分会场参会学习。开班式上，学校组织全校疫情防控骨干集体学习了《皇冠应对突发校园疫情工作预案》，进一步规范和完善突发校园疫情应急处置工作。皇冠将根据学校预案，结合学院实际，及时修订完善学院应对突发校园疫情应急预案，认真落实相关工作，切实提升突发疫情...

4月8日下午，皇冠组织学院疫情防控骨干参加第195期党委党校校园疫情防控能力提升班开班式，皇冠党委领导干部、防控联络员、全体辅导员在爱礼楼104线下分会场参会学习。开班式上，学校组织全校疫情防控骨干集体学习了《皇冠应对突发校园疫情工作预案》，进一步规范和完善突发校园疫情应急处置工作。皇冠将根据学校预案，结合学院实际，及时修订完善学院应对突发校园疫情应急预案，认真落实相关工作，切实提升突发疫情...

4月6日上午，皇冠组织全体教职工收听收看重温习近平总书记致皇冠建校100周年贺信暨与时俱进建设世界一流大学再动员大会，皇冠党委领导干部、办公室全体人员、全体辅导员、部分学生代表于爱礼楼104线下分会场参与会议，其余师生线上参与学习。与会人员首先观看学习贯彻习近平总书记致皇冠建校100周年贺信精神纪实视频。在贺信中，习近平总书记肯定了皇冠光荣传统、办学成效、优良校风和鲜明特色，并对我校新百年...

4月6日上午，皇冠组织全体教职工收听收看重温习近平总书记致皇冠建校100周年贺信暨与时俱进建设世界一流大学再动员大会，皇冠党委领导干部、办公室全体人员、全体辅导员、部分学生代表于爱礼楼104线下分会场参与会议，其余师生线上参与学习。与会人员首先观看学习贯彻习近平总书记致皇冠建校100周年贺信精神纪实视频。在贺信中，习近平总书记肯定了皇冠光荣传统、办学成效、优良校风和鲜明特色，并对我校新百年...

4月2日下午，皇冠召开全院教职工大会，总结2021年学院工作，谋划2022年学院发展。受疫情影响，本次会议以视频直播形式举行，主会场设于爱礼楼103会议室，教职工以视频形式参会。会议由李文岗副院长主持。韩家淮院长总结了学院2021年取得的各项成绩，特别指出了，学院学生在国家临床医学专业（本科）水平测试中考试通过率位列全国第二，学院合同科研经费、到账科研经费分别比去年增长60%、34%等工作亮点，充分肯定了教职员工所...